大力发展来华留学生教育，是当今推进高职院校国际化进程的重要途径之一。为主动服务与融合国家“一带一路”倡议，江苏信息职业技术学院在学校党委行政班子的领导下，在省市主管部门的大力支持下，学校与老挝教育部、琅南塔教育厅签署了联合培养留学生的合作协议。学校委托老挝教育部、琅南塔教育厅为学习。第一年学习汉语，之后的两年学习专业。在此基础上，学校扩大与老挝教育部合作，准备在老挝建立老挝苏信学院，将中国高职教育推向老挝，该项

　　江苏信息职业技术学院于2002年8月组建，是江苏省人民政府批准、教育部备案的国有公办普通高等学校，是江苏省示范性高等职业院校。学院的前身为创建于1953年的国家级重点中专无锡无线年的国家级职教中心无锡市锡山职教中心。学院师生秉承“养正修能”的校训，弘扬“立德树人”的校风，努力培养面向生产、建设、服务和管理第一线，具有创新创业精神的“懂专业、精技能、高素质”的技术技能型人才。

　　学院坐落在美丽的太湖之滨无锡市，现设有藕塘和东亭两个校区，占地面积1165亩，建筑面积32万平方米，拥有实验实训教学仪器设备1亿多元，图书60多万册，目前注册在校生12000多人，专兼职教师800余人，其中中高级职称占87%以上，学校专业课教师“双师”素质比例达90%以上，汇聚了国家级、省级教学名师、全国优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、国家技术能手、省有突出贡献的中青年专家、省“333 高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人。

　　学院专业设置和专业方向紧密契合区域经济发展和产业结构调整，学院现设有电子信息工程学院、机电工程学院、物联网工程学院、艺术设计学院、商学院、汽车工程学院、建筑工程学院、继续教育学院，共有12个专业群，45个专业，87个专业方向。学校现有中央财政支持的重点建设专业2个、省品牌专业2个、省重点建设专业群4个、省特色专业3个、江苏高校优秀科技创新团队1个，江苏省“青蓝工程”科技创新团队1个，形成了以微电子技术、模具设计与制造、Bwin必赢官网数控设备应用与维护、软件技术、动漫设计与制作、电气自动化技术等省市级品牌、特色专业为龙头，相关重点建设专业为支撑的专业群。同时，拥有多个省示范重点建设专业、省级以上实训基地，其中，无锡市数控设备维护维修共享型实训基地，获省财政资助1千万元，在全省高校中仅有5所。

　　以教育教学为中心、以促进就业为导向、以服务发展为宗旨，学校与德国保时捷、法国雷诺、德国凯勒数控软件公司、瑞士GF、联想集团、中兴通讯集团、海澜之家、SK海力士半导体（中国）、华润微电子、中科芯、常州银河、杭州华三、无锡威孚高科Bwin必赢、无锡微研股份、无锡微研精冲、无锡曙光、无锡国盛、南京能瑞自动化、南京尤孚泵业、红豆集团、上海翰源照明、江苏雅鹿等知名企业进行深度校企合作，建立了保时捷职业教育学院（全国唯一一家全面合作学校）、法国雷诺培训中心（全国唯一一家培训中心）、凯勒数控软件培训中心(全国唯一一家培训中心）、GF加工方案体验中心及培训中心、联想IT学院、中兴通讯电信学院、海澜商学院（“现代学徒制”试点）、Bwin必赢官网无锡精智模具研究院有限公司、“SK海力士冠名班”“华润微电冠名班”“能瑞自动化创新班”“尤孚创新班”“微研模具创新班”“翰源创新班”“商学创新工作站”“跨境电商创新实验班”“跨界设计工作室”等，培养出一大批具有创新创业精神的“懂专业、精技能、高素质”的技术技能型人才，提高了学生就业核心竞争力。

　　学院努力造就一支与学院科学发展相适应的高水平“双师”素质教师队伍。通过选派教师到企业培训和工程实践，进一步提升了教师的“双师”素质，特别是引进了多名长期在大型企业从事技术研发的高级工程师、高级技师，使教学团队的技术研发水平和工程实践能力得到质的飞跃；通过聘请企业的工程师和高级工程师到学校担任兼职教师，使校企合作走向深入，同时也确定了一批技能过硬、乐于职业教育的兼职教师，教师队伍的整体工学结合能力大大提升，为专业的发展和培养高技能人才奠定了基础。

　　2016年初，学院同老挝教育部、琅南塔教育厅签署联合培养留学生的合作协议，实现了留学生培养零的突破。同年10月，由老挝教育部选派的40名留学生报到入学，正式开始了学校留学生教育工作。首批40名留学生均为学历生，第一年学习汉语，之后两年插班入专业，同中国学生一起进入专业课学习。经过了半年的语言培训，40名留学生在学校的组织下参加了HSK4汉语考试 ，通过率高达90%以上，为他们在2017年9月插班进入专业打下了坚实的语言基础。到目前为止，学校留学生国别已扩展到也门、加纳，共计88名留学生在校学习学历课程。留学生们带来的异国风情Bwin必赢，为校园增添了一道靓丽的风景线。

　　学院分别为每一位留学生配备中国志愿者，目的是建设国际化校园，让留学生尽早适应在中国的学习生活。学院开展留学生教育，一方面主动服务于国家“一带一路”倡议，另一方面，也让中国学生在校内就有机会与来自世界不同国家的学生一起交流、一起学习。不断加强学生对不同文化的了解和学习，培养学生们的国际化视野，将所有学生都培养成为通晓国际知识，能够适应国际化建设需求的高技能人才。

　　2016年3月，老挝教育部学生事务司司长康日沙·诺沙湾，老挝琅南塔省教育厅副厅长谱万·诺罗康等一行6人老挝教育代表团专程来学校访问、洽谈合作事宜。此次会谈也引起了江苏省教育厅、无锡市教育局的高度重视，江苏省教育厅丁晓昌副厅长对老挝教育代表团一行访问江苏表示热烈欢迎，在介绍江苏省教育概况的同时，表示将全力支持江苏信息职业技术学院与老挝教育部、琅南塔省教育厅的合作项目，支持更多的江苏高校结合“一带一路”倡议与老挝开展教育合作。经过洽谈，学校与老挝教育代表团就人才培养、学术合作、师资培训交流等方面达成合作事项，签订了合作交流备忘录和意向书。2016年，双方合作培养40～80名留学生。

　　2016年10月，由老挝教育部选派的40名首批老挝留学生抵达学校，开启了他们为期三年的学历学习生活。学校为其量身定制了周到细致的培养方案，40名学生到校后被分为两个班，学制为三年，第一年学习汉语，第一年末选择专业，第二年起转入学校二级院系进行专业学习，专业课程学习两年，完成学业合格后获得学校高职文凭，成绩优异的学生将被推荐至合作本科院校深造学习。Bwin必赢官网现在，这些学生已经进入专业课程的学习阶段，在专业教师和同学们的帮助下，留学生们已经逐步适应了专业课程的学习，学生们尤其喜欢实践性的课程。

　　2017年9月，第二批老挝学历生抵达学校，开启了他们为期三年的学历学习生活。

　　学校现与老挝教育部积极配合，积极推进老挝江苏信息职业技术学院的建设工作。

　　（1）首次洽谈受到了江苏省、无锡市的高度重视，江苏省教育厅副厅长、国际合作与交流处副处长、无锡市教育局副局长出席此次洽谈会，均对双方未来的合作表达了热切的期望，并表示将大力支持学校与老挝教育部的合作项目。

　　（2）2017年2月13日，《中国青年报》专题报道了学校探索“一带一路”教育合作成果，报道中提到，学校为老挝培养留学生，也为中国培养“知华、友华、爱华”的留学人士，为“一带一路”沿线国家培养高素质高技能人才，学校探索的经验将成为“一带一路”教育合作方面的一个样本。

　　（3）2017年4月，经过了半年的汉语学习，首批40名留学生，35名同学通过了HSK3级等级考试，平均分达269分（其中3名同学满分），5人通过4级考试，平均分达246.6分，远远高于180分的合格分数线月，通过三级考试的同学又一次参加了HSK4级的考试，通过率超过了90%。如果学生在老挝学习中文，即使是入学成绩最好的学生，也至少需要两年以上的学习时间，才能取得这样的成绩。

　　（4）2017年7月，由学院党委书记席海涛率团访问老挝，代表团受到了老挝教育部、琅南塔教育厅、琅勃拉邦教育厅、磨憨—磨丁经济特区等政府机构和部门领导的热情接见。席书记此次访问得到了老挝教育部的高度关注，《老挝教育报》头版头条报道了此次访问。通过此次访问，加深了学院与老挝教育部、琅南塔省教育厅、琅勃拉邦教育厅的友好关系，拓展了与磨憨—磨丁经济特区等机构的合作渠道，对达成“立足老挝、辐射东南亚，服务‘一带一路’”倡议起到了极大地推动作用。

　　首批留学生多数选择的是商科类专业，学生们开始专业课程学习后，更加感受到了江苏信息职业技术学院的优势。学校商学院依托长三角发达的区域经济和现代服务业企业众多的市场优势，以“学历教育与岗位技能认证相结合，专业核心课程与职业技术标准相结合，职业技能培养与行业发展需求相结合，专业知识教育与职业素养教育相结合”的育人理念，培养了一大批具有扎实专业理论基础、实践能力和创新能力的高端技能型人才。同时，校内建有校企融合项目化实训中心、会计金融专业群情境体验实训中心、贸易营销实训中心、建筑工程管理信息化实训室中心、商务与旅游管理情境实训中心及各专业共享的基础技能实训室，为专业技能的培养提供了保障。因此，学生不仅能将所学到的专业知识与现代化管理做到高度融合，动手能力也在实践过程中得到了很大提高，这是学生在老挝本国学习很难达到的。

　　文章节选自江苏信息职业技术学院 张晨芳 李敏明 王艺潼《老挝学历留学生教育项目案例》一文。